Diversidade Latinx Enfatizada na Sala de Aula BHS de KZ Zapata – Berkeley High Jacket

Nascido em Berkeley e criado em Albany, KZ Zapata é “Bay Arean” por completo. “Meu pai é do Peru, então ele é da América do Sul, e minha mãe é daqui. Então, eu realmente cresci em torno de … uma experiência bicultural e birracial ”, disse Zapata. Seu pai se mudou para os Estados Unidos quando tinha dezoito anos, numa época em que havia muitos equívocos sobre a América Latina.

“[People] sempre dizia, tipo, ‘Isso é parte do México?’ ou ‘Onde fica o Peru no México?’ Havia tantos mal-entendidos que ele sentiu que estava protegendo [me] por não falar [Spanish] para nós. [I had a] educação muito assimilacionista ”, disse Zapata. “Crescendo, fui para o Peru. Eu fui e conheci toda a minha família lá. Comecei a aprender que tinha esses dois lados de mim mesma e essas duas experiências com a cultura e a língua que eram muito importantes para mim ”.

Zapata leciona há vinte e quatro anos, dezoito dos quais foram passados ​​na Berkeley High School (BHS). Inicialmente, ela lecionou em uma escola bilíngue em San Francisco. “Eu vi isso como uma forma de ajudar os jovens a se sentirem orgulhosos de sua primeira língua. Se eles falassem espanhol em casa, [I wanted them] sentir que sua cultura estava sendo reconhecida no sistema escolar ”, disse Zapata. “Eu penso em meu ensino como curando as feridas que foram criadas em minha vida e em muitos jovens que cresceram com pais da velha escola que tinham vergonha de sua cultura.”

Na Berkeley High, a Sra. Zapata ensina inglês para alunos do segundo e do último ano na Academia de Medicina e Serviço Público (AMPS). Ela educa os alunos sobre como usar a linguagem para promover a saúde pública, a justiça social e o serviço para o bem da nossa sociedade. “O que eu ensino é que existem muitas maneiras diferentes de nos desumanizarmos e oprimirmos uns aos outros … Meu objetivo em minhas aulas é conectar [to English the] histórias que contamos a nós mesmos para justificar o tratamento ou maltrato de outras pessoas ”, disse Zapata.

Além das aulas de inglês no AMPS, Zapata dá aulas eletivas de redação para um pequeno grupo de calouros. Ela também expressou sua esperança de criar um curso de Cinema Latino-Americano. “Tenho que escrever o curso e aprová-lo, mas há anos desejo ministrá-lo”, disse Zapata. Ela falou sobre a aula de cinema com Amanda Moreno e Rebecca Villagran, duas outras professoras de latina da BHS.

À luz do Mês da Herança Latinx, Zapata dedicou seu tempo de aula a educar os alunos sobre a cultura latino-americana. No entanto, poucos professores da BHS estão gastando uma quantidade significativa de tempo falando sobre o Mês da Herança Latinx. “Todos os meus alunos me dizem, ‘alguns dos meus professores nem falam sobre isso ou reconhecem isso [at all], ‘”Disse Zapata. Todos os dias da semana passada, ela passou o período de aula ensinando sobre um país diferente da América Latina, focando muito na diversidade cultural entre eles. Zapata tem mostrado vídeos e falando sobre os diferentes alimentos que as pessoas comem em cada país e as palavras que são usadas em alguns países, mas não em outros. “Todo o meu foco neste mês é que cada país seja diferente”, disse Zapata. “Então isso, tipo, ‘Oh, somos todos latinos’ é ótimo, mas também é inteiramente uma construção dos Estados Unidos.”

Ao comprimir todas as pessoas da América Latina em um grupo, o termo Latinx não representa totalmente a diversidade de todas as pessoas que se enquadram nele. Essas etiquetas podem significar muito, especialmente porque são usadas principalmente nos Estados Unidos. “Viemos para os Estados Unidos e recebemos esse rótulo latino, ou chicana, chicano ou hispânico. Mas em casa, somos peruanos, somos hondurenhos. Somos mexicanos, somos chilenos. Não somos latinos. Tipo, claro, vivemos na América Latina. Mas tipo, eu não como tortilhas, nunca comi ”, disse Zapata.

Em sala de aula, os alunos de Zapata pintaram mapas da América Latina. Ela brincou sobre como colorir é “meio divertido” e enfatizou como é vital para os alunos se familiarizarem com a geografia da América Latina. “Precisamos entender que o mapa é muito importante… Olhe o mapa, conheça o mapa. É contra isso que as pessoas nos Estados Unidos lutam tanto. … Para mim, é uma responsabilidade que temos, entender o quão diversos somos ”, disse Zapata.